帮助孩子树立正确的学习方法 活动目标： 1、让家长知道帮助孩子树立正确的学习方法的重要意义，体会到学习方法的力量是无穷的。 2、指导家长如何帮助孩子树立正确的学习方法。 活动准备： 1、联系六个家长代表准备在家长会时谈谈在家庭中教育孩子的一些心得和体会。 活动过程： 一、介绍帮助孩子树立正确的学习方法的意义 有很多学生对学习没有信心，不感兴趣，进而厌烦学习，表面上看来是学生没有领会知识，没有学懂，没有学会，成绩差。实质上是这些学生不会学习，不会运用正确的学习方法，不会调控自己的心理状态和学习活动造成的。由于缺乏学习方法，越到高年级，知识越多，这些学生就越学越难。因此，一门课程一门课程地垮下去，最后导致对学习完全丧失信心，厌恶学习，逃避学习。 学业水平与学习方法有密切的关系。在影响小学生学习的二十个因素中，学习方法处在第三位，学习优秀生与后进生在学习方法上的差异非常明显。超常儿童和年龄较大儿童在学习能力和学业成绩方面之所以优于其他儿童，主要是由于他们更善于运用各种学习方法，更善于调节、控制自己的心理状态和学习活动，并能及时发现和纠正自己不正确的学习方法。由此看出，掌握正确的学习方法，不仅能提高学习效率，获得事半功倍的效果，而且还有助于学习潜能的发挥和学习能力的提高。 家长须让孩子知道方法比答案更重要,当孩子在学习中存在薄弱环节,家长要建立一种意识，教孩子遇到问题不要急于问别人，不要依赖家长给出答案,而要让孩子先思考、探索和实验，遇到困难的时候再求助于。否则，孩子就“不愿思考”也“不会思考”，要培养孩子自学的能力和自信的心理品质。 让孩子养成阅读的习惯。较强的阅读能力是孩子顺利完成学业的必须条件。阅读能力应从小学低年级开始训练，家长最初可精选书籍，并和孩子共同阅读，增加孩子的阅读兴趣，逐渐发展为孩子自己喜欢看书，最终养成阅读的好习惯。 此外，要让孩子学会自我检查和评价，自我检查不会在孩子的学习活动中自行产生，不检查使学生不善于认清他在学习中遇到的困难究竟原因何在。为孩子准备一本“纠错本”是可以尝试的一种做法，可以帮助孩子和家长认清薄弱环节，加强训练，及时弥补。 二、家长代表谈谈在家庭中帮助孩子树立正确的学习方法的一些心得和体会 三、老师根据家长代表的家教心得谈谈，怎样帮助孩子树立正确的学习方法。 孩子不仅是祖国的未来，也是家长的希望。希望孩子有出息，能成才，这是做家长的共同愿望。于是家长们个个使出浑身解数，八仙过海，各显神通，望子成龙。然而，有些事情是不以人的意志为转移的，你越想让孩子学习好，他越不给你争气，于是你着急，你生气，恨铁不成钢，病急乱投医，结果适得其反，事与愿违。那么我们在教育孩子的问题上也是不断地总结经验，不断地改变方式，使孩子在成长过程中各方面比较顺利，我们的收获很多，在这里只是谈谈怎样帮助孩子树立正确的学习目的和学习习惯的。 1、帮助孩子端正学习目的。我们认为：孩子的学习目的是要引导的，要以一个目标一个目标地引导他、教育他，使他有所理解，有所认识，才能达到目的。孩子上小学时，我们对他说，上学要学会认字，要学会算帐，将来考好中学；孩子以优异成绩上了重点初中时，我们对他说，上了好的初中，要学更多地知识，要学会怎样做人，就应该向更好地重点高中努力。当考进四中后，我们告诉他，要明确你的学习目的：就是要考一流的大学，学好真正的本领，将来为社会服务，为自己的未来有更好的发展，有好的工作环境，有高的薪水收入。他的目的是一步一步深化的。现在考上了重点高中，并不等于进了大学保险箱，因为天外有天，山外有山，强中自有强中手，学习上一点不能放松，给孩子讲清学习的重要关系，让孩子时刻保持清醒的认识。21世纪是一个竞争的社会，如果自己没有本领，将很难立足，因此，现在的学习就是为了将来的工作打基础，这样使孩子明确了不是为家长、老师而学习，而是为自己学习。目的明确后，又给孩子确定学习目标：冲刺清华、北大。有了这个目标，孩子自然而然地会向此目标前进。当一次考试没有达到预期目的时，我们及时帮他分析原因，认为不是努力不够，而是方法不当，并不是用训斥的口气批评他。有些孩子学习上不去的原因，恐怕是学习目的认识不清，而且家长又没有及时帮助他分析原因，端正态度，久而久之，孩子就会对学习产生一种畏难情绪。当然端正学习目的还有一个很重要的原因，就是要根据孩子的自身条件量体裁衣。分析孩子的学习实力处于什么水平，如果是中等水平，家长也要他报清华、北大，只会加大孩子的心理负担，这是不切实际的目标确定。在孩子高二的下学期，学校要分文理科，我们与孩子商量分科问题，在分析了孩子的学习情况以后，认为文理差不多，孩子选择了理科，我们认为孩子对理科感兴趣，他的选择是对的。反过来，如果家长硬要孩子选择文科，那又会是一种什么样的结果呢?我想孩子一定会在学习中不思进取，因为他对文科不感兴趣，在帮助孩子选科以后，还要帮助孩子选择他心目中理想大学。这只是一个预期目标，但必须设定这个目标，学习才有压力，压力才能产生动力。我们帮助孩子设定的预期目标是清华大学。这一目标的设定，使孩子在高三学年中有了前进的方向，每门功课的复习都向着预定目标奋斗。 2、帮助孩子养成良好的学习习惯。我们认为，孩子的成绩优秀，并不等于学习方法良好，有的孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他们不爱体育活动，不善于社会交往。学习成绩好的孩子，是借助于一些行之有效的学习方法，才取得较好的成绩。我们的做法是：  好习惯之一：帮助孩子在学习时专心致志，聚精会神。不管在学校还是在家时，我们要求孩子一打开书本，就应全身心的投入到学习中去。这是十年来我们慢馒培养的，只要孩子在家，我们尽量为孩子创造一种安静的学习气氛，父母放弃看电视、玩牌等活动，和孩子一起看书，每人一个房间各自安静地做自己的事情，由于孩子多年养成的习惯，学习专心致志，不易分散精力，效果很好。 好习惯之二：教育孩子走到哪儿学到哪儿。在节假日、寒暑假，不管我们带他走亲戚还是外出，孩子总要随手带上几本书，走到哪就学到哪儿，处处都是学习之地，止是由于孩子利用点滴时间学习或者说是持之以恒，才能保持稳定的良好成绩。 好习惯之三：帮助孩子勤于思考，不懂即问。孩子在课堂上听老师讲课时，不是一味地被动接受，而是要跟着老师的思路走，养成爱动脑筋的好习惯，碰到自己不懂的地方，课堂上对老师所讲的某个要点不太理解，就应请老师再解释一下，课堂参与不仅仅是问几个问题，它还能反映出孩子的求知欲和好奇心。同时教育孩子作业要按时独立完成，也赞同孩子在碰到难题时，与同学一起讨论，各自尝试用不同的方法来解决难题，互相交换彼此的解决方法，这样能促进学习。 3、与老师保持联系及时了解孩子的学习情况。孩子住校后，不经常回家，家长对孩子的学习、生活情况了解的就少了，与老师进行沟通是一种弥补方法。因此，无论工作多忙，我们也要抽出时间与班主任老师进行电话交流，了解他在学什么，学习情况怎样，在与老师交流中，我们还把孩子的一些情况给老师介绍，使老师、家长更多地了解孩子，更好地帮助孩子学习。同时，我们在每周五晚上孩子回家后，都要与孩子沟通，询问孩子在学校的学习、生活情况。在每次开家长会回来后，也要将家长会的情况向孩子通报学习动向、需要注意和克服的问题。 4、家庭和睦是提高孩子学习成绩的最好方法。由于孩子从小生长在父母身边，家长的一举一动直接影响孩子的成长。因此我们时时处处都很注意用良好的榜样影响孩子，特别是在家庭和睦上，做为家长出现在孩子面前的总是保持一种和谐、理解、相互尊重、相互包容的气氛，即使我们也因生活锁事闹矛盾，但从不在孩子面前流露出来，这使孩子从小感到家庭的温暖和幸福，处处体现出父母的关爱和照顾，使他在学习上无忧无虑，自由自在。这是孩子持续保持良好心态的重要因素。 三、总结 帮助孩子树立正确的学习目的和学习习惯是我们做家长应尽的责任，我们愿与老师一道肩负起教育孩子的重任，为达到理想的彼岸尽我们一份力量! 这是我们的一点收获，说得不一定对，不妥之处，请批评指正。