落实英语新课标，规范书写ABC ——育贤小学开展二年级学生英语书写调研活动 为贯彻《小学英语课程标准》精神，落实新课标英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语学习习惯的培养，近日，育贤小学英语教研组对二年级全体学生开展了英语书写调研活动。 活动由全体英语教师担任评委，随机选取学过的字母和课本上的单词作为书写内容，要求学生在30分钟内完成书写并呈交作品。 对待此次调研，同学们都非常认真，从书写自己的名字开始，一笔一划，一丝不苟。经过半小时的“埋头苦干”，同学们都纷纷交出令自己满意的作品。通过调研可以看出，经过2个月的字母学习和单词书写训练，大部分二年级学生都能做到卷面整洁、书写工整，不仅能正确书写字母和单词，还能做到字体美观大方、间距适中、结构严谨，更能注意写字姿势的正确，逐步养成了良好的书写习惯。 同时，本次英语书写调研也反映出了一些问题，比如：有的教师对于字母书写不够重视，有些学生字母书写不够规范等。英语教师们在调研评价时，针对这些问题和现象进行了深入的研讨，提出了改进措施，有经验的教师还与年青教师分享了自己在字母教学中的经验，教学相长，气氛浓郁。 《英语课程标准》指出，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及四种技能的综合运用能力。育贤小学英语教研组基于“为了实现每一个孩子的美好心愿”的学校办学理念，注重学生英语素养的培育和学业品质的提升，希望借助此次调研“落实英语新课标，规范书写ABC”，从规范学生的英语书写习惯、提高学生的英语书写能力抓起，进一步培养学生良好的学习习惯、提升学生的英语素养。