育贤小学关于做好教职工2015年度考核

及行政奖励工作的意见

为了进一步弘扬教职工爱岗敬业、恪尽职守的高尚师德，大力弘扬“自强不息、追求卓越”的育小精神，推进学校教育的改革和发展，奖励教职工在教育、教学、管理、服务工作中做出的贡献。根据奉贤区教育局《关于做好教育事业单位2015年度考核及行政奖励工作的意见》精神，结合本校实际情况，现就本校教职工2015年度考核及行政奖励工作提出如下意见：

一、建立考核工作组织机构

为确保年度考核工作的规范、有序，建立学校考核领导小组和考核工作小组，同时向教职工广泛宣传年度考核工作的内容、标准及有关规定，明确考核目的、意义，端正考核态度，规范考核办法和程序。

学校考核领导小组

组长：顾雪华      副组长：陈雪观

组员：张菊英、钱莉莉、季锦华、翁  薇、顾莉梅

二、考核办法和程序

1、考核项目：

根据区教育局《关于做好2015年度教育事业单位工作人员年度考核及行政奖励工作的意见》等文件精神，明确考核指导思想，提出考核要求并公布考核内容、标准和程序。本校实施师德考核、年度考核、行政奖励和绩效综合考核相结合的方法进行，要坚持公平、公正、公开的原则，规范操作，程序到位，考核评定时要坚持标准，严格掌握行政奖励条件，广泛征求群众意见，好中选优，不搞照顾，宁缺勿滥。

（1）师德考核等次为：优秀、良好、合格、不合格，其中优秀、良好比例分别占教职工人数的20%、30%左右。

（2）年度考核等次为：优秀、合格、不合格。考核为年度“优秀”的人员占教职工人数的9.7%（本校名额为2人），原则上为上一学年度考核为“优秀”，必须师德优良，在教育、教学与管理等方面有显著成绩，工作勤奋，有广泛的群众基础，以教育教学岗位为主。

（3）行政奖励：获得行政奖励的人员必须是年度考核优秀获得者（与上述年度考核优秀人员一致为2人），即嘉奖为2人。

（4）绩效综合考核等次为：一等奖、二等一级、二等二级、三等一级、三等二级，其中一等奖、二等一级、二等二级人数比例分别占20%、35%、35%左右（具体按学校绩效考核奖励方案执行）。

2、自我评价：

每一名教职员工按岗位职责，对照德、能、勤、绩、廉和履职情况进行回顾总结，进行自我评价，认真填写好《师德考核档案表》和《事业单位年度考核登记表》的小结及自评打分，并且人人在小组内进行述职交流。

3、民主评议：

（1）教师互评：以年级组为单位，各年级组长主持小组述职交流和小组评议。在述职的基础上进行民主测评。请组室成员在听取所属组内每一位教职工述职交流和平时了解的基础上进行评议，按照考核标准作出比较公正、客观的评分，互评师德等第，领导班子联系人员与组长汇总组内推荐的情况，确定教师互评等第及得分。

（2）学生测评：由各年级组分管领导组织，通过调查问卷等形式，让学生测评各任课老师的师德情况，确定学生评议师德等第及得分。

（3）家长测评：由各年级组分管领导组织，通过调查问卷等形式，让家长测评各任课老师的师德情况，确定家长评议师德等第及得分。

4、学校评定：

（1）各部室分别提供教职工本年度履职的相关材料和各项考核结果等情况。

（2）学校考核小组根据被考核人履行岗位职责、完成年度工作任务情况等，结合组内评议结果及个人总结，进行集体考评并汇总排序。

（3）学校考核领导小组在学校考核小组考评结果的基础上集体讨论评定，分别确定师德考核、年度考核、绩效综合考核等次和行政奖励人选。

（4）召开教代会审议通过师德优秀、年度优秀人员和行政奖励名单。

（5）对拟定为师德优秀、年度优秀和行政奖励的名单在本校公示五个工作日。

（6）学校教职工绩效单项奖励按教师大会通过的方案实施。

5、反馈结果：

（1）学校考核领导小组将审定的考核结果以书面形式反馈给被考人，肯定成绩，指出不足和努力方向。

（2）被考核人在接到反馈结果后，在“被考核人意见”栏中签署自己意见及姓名。

三、材料归档与上报

1、《事业单位工作人员年度考核登记表》背面的“评鉴意见”和“单位确定等次”两栏，由学校考核领导小组填写考核意见和等次，并签名、盖单位章。

2、获得行政奖励的人选，认真填写《事业单位工作人员奖励审批表》。

3、学校将《事业单位工作人员年度考核结果汇总表》、《师德考核优秀、年度考核优秀、不合格人员名册》（加盖公章的表式一份、电子邮件一份）及《事业单位工作人员年度考核登记表》、《事业单位工作人员奖励名册》一并于12月11日前交教育局组织人事科。

4、年度考核与行政奖励工作结束后，学校要认真做好材料归档工作，并将有关考核信息输入人事信息管理库。

四、几点说明

1、学校党政正职领导的师德在本校考核，年度考核等工作由教育局组织实施。

2、新进人员在本单位工作未满半年，考核时只写评语不定等次；当年病、事假累计超过半年等不参加本年度考核。

五、考核进程与安排