2021学年第一学期育贤小学第11周教学外出安排
1.语文 |
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时间: |
2021年11月11日 星期四 下午1:00 |
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内容: |
关注人文主题 聚焦语文要素 实施单元教学 -----一年级课文单元课堂教学研讨 一、课堂教学观摩 一年级 1.《秋天》 第一课时 奉中附小 李婧 一年级 1.《秋天》 第一课时 奉中附小 王婷艳 二、微型讲座 一年级课文单元教材、教法分析 奉中附小 范臻 |
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对象: |
一年级全体教师 |
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地点: |
网络教研( ftp://10.152.8.99教育学院---教研中心---个人资料---蒋莉莉--2021.11.11一年级课文单元教学研讨) (蒋莉莉) |
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备注: |
因新冠肺炎疫情防控需要,故原本线下教研活动改为线上。望各校教导处组织好一年级教师收看学习。 |
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2.数学 |
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时间: |
2021年11月11日(周四)下午1:00 |
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内容: |
研讨主题:优化课堂活动 培养学习主动性 一、 课堂教学: 课题:《单价、数量、总价》 新寺学校 三年级 张君岚 二、 主题交流 1.《丰富数学活动,培养学习主动性》 主讲人:新寺学校 陈贇 2.《核心素养视角下小学数学课堂活动的实践》 ---以三下“两位数乘除”单元教学为例 主讲人:解放路小学 丁玲 |
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对象: |
各校小学数学三年级教师代表一人 顾玉萍 |
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地点: |
新寺学校(张其荣 代诗磊) |
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备注: |
1. 请配合学校做好防疫措施,佩戴好口罩,出示绿码! 2. 本次展示活动的视频后续会上传于ftp,将开展区网络教研活动,具体要求见下周通知。 |
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3.体育 |
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(1)时间: |
2021年11月9日(星期二)上午8:00 |
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内容: |
金汇学校合格教研组验收 活动安排: 1.8:00-9:40 听随堂课 2.9:40-10:30 查阅资料 3.10:30-10:55 组长汇报 4.10:00-11:45 汇总反馈 |
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对象: |
验收组成员:陈立 |
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地点: |
金汇学校(小学部)(倪伟) |
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备注: |
风雨无阻 |
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(2)时间: |
2021年11月9日(星期二)下午13:00 |
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内容: |
华亭学校合格教研组验收 活动安排: 1.13:00-14:35 听随堂课 2.14:35-15:05 查阅资料 3.15:05-15:35 组长汇报 4.15:35-16:35 汇总反馈 |
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对象: |
陈立 |
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地点: |
华亭学校(金民、倪伟) |
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备注: |
风雨无阻 |
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4.音乐 |
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时间: |
2021年11月9日(周二)下午1:00 |
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内容: |
单元视域下技术与资源支持的教与学方式的变革———二年期教师教学展示3 1.课堂教学 四年级第三单元 《我的家园》 执教:邬桥学校 瞿奕辰 五级级第三单元 《太阳,熟透的苹果》 执教:思言小学 姚诗雨 2.教学研讨 3.活动小结 |
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对象: |
1.四、五年级任课教师 张菊英、黄曼婷 2.教研组长 吴颢 |
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地点: |
实验小学西校(项青青) |
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5.自然 |
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(1)时间: |
11月9日 (星期二)下午13:00 |
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内容: |
主题:明德外国语小学自然优秀教研组验收 1.资料查阅; 2.听课活动; 3.课堂教学: 三年级 《指南针》 明德外国语小学 朱依依 3.教研组论坛: 有效提问促思维,引领探究激潜能 论坛参与者:明德外国语小学自然教研组全体成员 4.专家点评。 |
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对象: |
王志刚 张杰 |
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地点: |
明德外国语小学(褚克斌) |
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(2)时间: |
2021年11月11日 (星期四)下午13:00 |
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内容: |
主题:教与学方式的变革 过程: 1.课堂教学 (1)奇妙的壳 三年级 徐汇区实验小学 张静娟 (2)我们的仿生机器人创意 三年级 徐汇区实验小学 杨亭亭 2.专题交流 (1)主持与主题阐释 徐汇区实验小学 姜洲洋 (2)技术赋能下以“问题-任务”为特征的小学自然学科单元教学 徐汇区实验小学 张凌燕 (3)研,引领教与学的变革 徐汇区教育学院 于琪 3.专家点评 |
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对象: |
王志刚 张杰 |
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地点: |
上海市徐汇区徐汇实验小学(徐汇区罗秀东路126号)(褚克斌) |
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6.书法 |
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时间: |
11月11日(星期四)下午1:00 |
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内容: |
奉贤区教师书法文化素养提升培训 |
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对象: |
夏昱 |
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地点: |
教育学院3-101(朱勤华) |
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备注: |
来时带好文房四宝(戴好口罩)。 |
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7.“视频采编”培训班 |
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时间: |
11月11日(周四)13:30 |
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内容: |
影视综合制作 |
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对象: |
郭旭东 |
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地点: |
教育学院报告厅 |
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8.青少年“超级景观秀”奉贤区选拔赛会议 |
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时间: |
11月13日(星期二)下午14:00 |
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内容: |
“超级景观秀”奉贤区选拔赛 |
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对象: |
朱琪凡 |
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地点: |
青少年活动中心多功能厅 |